Шебалина Ольга Андреевна

Имашева Турсынай Бахытжановна

Преподаватель
«Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар» кафедрасы
№1 ғимарат, Назарбаева даңғылы,56/1
2+
көпжылдық тәжірибе

оқытушылық іс-әрекеттерде

9
оқу курстары

2026 жыл

Білім беру

2010

Магистр педагогических наук

Педагогика и методика начального обучения

2008

Бакалавр педагогики и методики начального обучения

Педагогика и методика начального обучения

Басылымдар

Курстар

Бакалавр

Психология

Курс бакалаврдың негізгі кәсіби құзыреттілігін оның өмірлік белсенділігінің табыстылығының факторлары ретінде адамның психологиялық ерекшеліктері туралы және басқа адамдардың жеке ерекшеліктерін тану және түсіну және өзін-өзі тану қабілеттерін дамыту туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру арқылы қалыптастыруға бағытталған. Курс келесі бөлімдермен ұсынылған: кіріспе. Психология ғылым ретінде. Психика туралы түсінік. Шетелдік психологиядағы негізгі ұғымдар. Кеңес кезеңінің психологиясы. Жеке және жеке тұлға туралы түсінік: даму деңгейлері. Темперамент және мінез. Қабілеттер. Қажеттіліктер, мотивтер, құндылықтар. Сезім мен қабылдау. Назар аударыңыз. Жад. Ойлау, қиял, сөйлеу. Эмоциялар мен сезімдер. Қызметі, оның құрылымы.

Бакалавр

Психология

Пән басқару қызметінің психологиялық мәнінің жүйелік түсініктері мен көрінісін қалыптастыруға, басқарудың негізгі әлеуметтік-психологиялық әдістерін меңгеруге, тұлғалық өсудің уәждемесін игеруге бағдарланған. Курста басқару психологиясының әдістемелік негіздері, басқарудың әлеуметтік-психологиялық мәселелері және оларды шешу жолдары, басшы психологиясының негіздері қарастырылады. Курсты оқыту басқару қызметінің мәдениетін арттыруға бағдарланған.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Техникалық пәндерді оқыту әдістемесі

Пән жоғары кәсіптік білім беру жүйесіндегі оқытушылардың әдістемелік даярлығының негізі болып табылады. Курс жоғары білім берудің оқу процесін ұйымдастырудың нормативтік-құқықтық базасын және нәтижеге бағытталған оқытудың диагностикалық мақсаттарына негізделген оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеуге бағытталған; жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ең ұтымды формаларды, оқыту технологиялары мен дидактикалық әдістерін таңдау. Курс келесі бөлімдерді қамтиды: оқу процесін ұйымдастыру бойынша нормативтік-құқықтық актілер; оқу процесін ұйымдастырудың тиімді формалары; оқуда мақсат қою; дәрістерді, практикалық және зертханалық сабақтарды әзірлеу әдістемесі; сабақты талдау оқыту сапасын арттыру құралы ретінде. Курс оқытудың заманауи технологиялары мен жасанды интеллект арқылы базалық және бейіндік пәндер бойынша сабақтарды өткізу дағдыларын дамытуға бейімделген.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Техникалық пәндерді оқытудың әдістемесі

Пән жоғары кәсіптік білім беру жүйесіндегі оқытушылардың әдістемелік даярлығының негізі болып табылады. Курс жоғары білім берудің оқу процесін ұйымдастырудың нормативтік-құқықтық базасын және нәтижеге бағытталған оқытудың диагностикалық мақсаттарына негізделген оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеуге бағытталған; жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ең ұтымды формаларды, оқыту технологиялары мен дидактикалық әдістерін таңдау. Курс келесі бөлімдерді қамтиды: оқу процесін ұйымдастыру бойынша нормативтік-құқықтық актілер; оқу процесін ұйымдастырудың тиімді формалары; оқуда мақсат қою; дәрістерді, практикалық және зертханалық сабақтарды әзірлеу әдістемесі; сабақты талдау оқыту сапасын арттыру құралы ретінде. Курс оқытудың заманауи технологиялары мен жасанды интеллект арқылы базалық және бейіндік пәндер бойынша сабақтарды өткізу дағдыларын дамытуға бейімделген.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Техникалық пәндерді оқыту әдістемесі

Пән жоғары білім беру (ЖББ) жүйесіндегі оқу үдерісін ізгілендіру мен демократияландырудың заманауи тенденцияларын зерделеу мен түсінуге, тұлғалық өсу мотивациясын дамытудың негізгі әлеуметтік-психологиялық әдістерін меңгеруге негіз болады. Курс келесі бөлімдерді қамтиды: жоғары білім берудің заманауи парадигмасы; педагогика ғылымының әдістемесі; жоғары білім беру жүйесіндегі оқыту мен тәрбиелеу теориясы; оқыту мен тәрбиелеу психологиясының негіздері; ЖББ жүйесіне жасанды интеллектті енгізудің келешегі мен тәуекелдері; жасанды интеллект процессуалдық сипаттамалары және нейрондық желілердің оқу мүмкіндіктері негізінде университет оқытушысының жұмысын оңтайландыру. Курс магистранттарда оқу үдерісін психологиялық-педагогикалық қамтамасыз ету саласында кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған және оларды педагогикалық қызметтің жеке және шығармашылық стиліне бағыттайды.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Техникалық пәндерді оқыту әдістемесі

Пән жоғары кәсіптік білім беру жүйесіндегі оқытушылардың әдістемелік даярлығының негізі болып табылады. Курс жоғары білім берудің оқу процесін ұйымдастырудың нормативтік-құқықтық базасын және нәтижеге бағытталған оқытудың диагностикалық мақсаттарына негізделген оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеуге бағытталған; жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ең ұтымды формаларды, оқыту технологиялары мен дидактикалық әдістерін таңдау. Курс келесі бөлімдерді қамтиды: оқу процесін ұйымдастыру бойынша нормативтік-құқықтық актілер; оқу процесін ұйымдастырудың тиімді формалары; оқуда мақсат қою; дәрістерді, практикалық және зертханалық сабақтарды әзірлеу әдістемесі; сабақты талдау оқыту сапасын арттыру құралы ретінде. Курс оқытудың заманауи технологиялары мен жасанды интеллект арқылы базалық және бейіндік пәндер бойынша сабақтарды өткізу дағдыларын дамытуға бейімделген.

Бейіндік бағыт бойынша магистр

Менеджмент, басқару психологиясы

Пән басқарушылық қызметтің психологиялық негіздеріне негізделген нарықтық жағдайда ұйымды басқарудың жүйелі түсінігін дамытуға бағытталған.Курс келесі бөлімдерде берілген: коммуникациялар және шешім қабылдау; басқару функциялары; Жеке құрам менеджменті; басқару психологиясының әдіснамалық негіздері. Курсты зерделеу менеджменттің психологиялық аспектілерін пайдалана отырып, басқару іс-әрекетін жүргізуге бағытталған.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Педагогикалық практика

Педагогикалық практика білім алушыларды тиісті мамандық бойынша педагогикалық қызметке даярлауға бағытталған. Педагогикалық практикада білім алушылар ЖОО-дағы педагогикалық қызметтің нақты шарттарымен; педагогикалық тапсырмалардың көлемі мен сипатымен; ЖОО-дағы нақты педагогикалық қызметтің оқытушыға қоятын талаптарымен танысады. Практикадан өту педагогикалық құзыреттілікті арттыруға бағытталған.

Магистр ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша

Педагогикалық тәжірибе

Педагогикалық практика білім алушыларды тиісті мамандық бойынша педагогикалық қызметке даярлауға бағытталған. Педагогикалық практикада білім алушылар ЖОО-дағы педагогикалық қызметтің нақты шарттарымен; педагогикалық тапсырмалардың көлемі мен сипатымен; ЖОО-дағы нақты педагогикалық қызметтің оқытушыға қоятын талаптарымен танысады. Практикадан өту педагогикалық құзыреттілікті арттыруға бағытталған.