Шебалина Ольга Андреевна

Готтинг Валентина Владимировна

Преподаватель
Кафедрa «Социально-гуманитарные науки»
корпус №1, проспект Назарбаева дом 56/1
17+
лет опыта

в преподавательской деятельности

10
учебных курсов

2026 год

Образование

2002

Магистр

Профессиональное обучение

2000

Инженер-педагог

Профессиональное обучение

Публикации

Курсы

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Психолого-педагогические основы высшего образования

Дисциплина составляет основу изучения и понимания современных тенденций гуманизации и демократизации образовательного процесса в системе высшего образования (ВО), овладения основными социально-психологическими методами развития мотивации личностного роста. Курс представлен разделами: современная парадигма высшего образования; методология педагогической науки; теория обучения и воспитания в системе ВО; основы психологии обучения и воспитания; перспективы и риски внедрения ИИ в высшее образование; оптимизация работы преподавателя вуза с опорой на процессуальные характеристики ИИ и обучающие возможности нейросетей. Изучение курса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у магистрантов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и ориентирует их на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Психолого-педагогические основы высшего образования

Дисциплина составляет основу изучения и понимания современных тенденций гуманизации и демократизации образовательного процесса в системе высшего образования (ВО), овладения основными социально-психологическими методами развития мотивации личностного роста. Курс представлен разделами: современная парадигма высшего образования; методология педагогической науки; теория обучения и воспитания в системе ВО; основы психологии обучения и воспитания; перспективы и риски внедрения ИИ в высшее образование; оптимизация работы преподавателя вуза с опорой на процессуальные характеристики ИИ и обучающие возможности нейросетей. Изучение курса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у магистрантов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и ориентирует их на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Педагогическая практика

Педагогическая практика ориентирована на подготовку обучающихся к педагогической деятельности по соответствующей специальности. На педагогической практике обучающиеся знакомятся с конкретными условиями педагогической деятельности в вузе; с объемом и характером педагогических поручений; требованиями, которые предъявляет преподавателю реальная педагогическая деятельность в вузе.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Педагогическая практика

Педагогическая практика ориентирована на подготовку обучающихся к педагогической деятельности по соответствующей специальности. На педагогической практике обучающиеся знакомятся с конкретными условиями педагогической деятельности в вузе; с объемом и характером педагогических поручений; требованиями, которые предъявляет преподавателю реальная педагогическая деятельность в вузе.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Психолого-педагогические основы высшей школы

Дисциплина составляет основу изучения и понимания современных тенденций гуманизации и демократизации образовательного процесса в системе высшего образования (ВО), овладения основными социально-психологическими методами развития мотивации личностного роста. Курс представлен разделами: современная парадигма высшего образования; методология педагогической науки; теория обучения и воспитания в системе ВО; основы психологии обучения и воспитания; перспективы и риски внедрения ИИ в высшее образование; оптимизация работы преподавателя вуза с опорой на процессуальные характеристики ИИ и обучающие возможности нейросетей. Изучение курса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у магистрантов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и ориентирует их на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.

Бакалавр

Политология

Курс направлен на формирование знаний о сущности, возможности, границах и перспективах политики, систем и функций политической власти, политических режимах и институтах, государственном устройство, его генезисе и роли в жизни общества, политических процессах в мире и их связи с политическими процессами в Республики Казахстан, об основных глобальных вызовов современности Дисциплина рассматривает политику как одну из форм человеческой деятельности по устройству современного общества.

Специалитет

Политология

Курс направлен на формирование знаний о сущности, возможности, границах и перспективах политики, систем и функций политической власти, политических режимах и институтах, государственном устройство, его генезисе и роли в жизни общества, политических процессах в мире и их связи с политическими процессами в Республики Казахстан, об основных глобальных вызовов современности Дисциплина рассматривает политику как одну из форм человеческой деятельности по устройству современного общества.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Психолого-педагогические основы высшего образования

Дисциплина составляет основу изучения и понимания современных тенденций гуманизации и демократизации образовательного процесса в системе высшего образования (ВО), овладения основными социально-психологическими методами развития мотивации личностного роста. Курс представлен разделами: современная парадигма высшего образования; методология педагогической науки; теория обучения и воспитания в системе ВО; основы психологии обучения и воспитания; перспективы и риски внедрения ИИ в высшее образование; оптимизация работы преподавателя вуза с опорой на процессуальные характеристики ИИ и обучающие возможности нейросетей. Изучение курса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у магистрантов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и ориентирует их на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.

Бакалавр

Проектно-исследовательская деятельность

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов навыков по планированию и реализации проектно-исследовательской деятельности по направлению подготовки. Содержание основных разделов: общие положения выполнения дипломной работы/проекта; методологические характеристики исследования (актуальность, противоречие, проблема, тема, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи исследования); технологические нормы и стандарты; ресурсы исследования; структура и содержание этапов исследования; правила оформления дипломной работы/проекта; библиография дипломной работы/проекта; порядок представления на защиту и защита дипломной работы/проекта; планирование проектно-исследовательской деятельности; выполнение основных этапов исследования; обработка результатов исследования; оформление результатов эксперимента/исследования; формирование проектного решения исследовательской задачи. Результаты обучения: определять содержание дипломной работы; планировать исследовательскую деятельность; осуществлять организацию и выполнение проектно-исследовательской деятельности; обрабатывать и оформлять результаты исследований; сформировать решение проектно-исследовательской задачи; представлять результаты исследований к публичной защите.

Докторант PhD

Педагогическая практика

Педагогическая практика ориентирована на подготовку обучающихся к педагогической деятельности по соответствующей специальности. На педагогической практике обучающиеся знакомятся с конкретными условиями педагогической деятельности в вузе; с объемом и характером педагогических поручений; требованиями, которые предъявляет преподавателю реальная педагогическая деятельность в вузе. Прохождение практики направлено на повышение педагогической компетентности.