Такуадина Алия Ибрагимовна

Преподаватель

Кафедра «Кибербезопасности и искусственного интеллекта»

Главный корпус, пр-т Назарбаева 56

лет опыта

в преподавательской деятельности

учебных курсов

2026 год

Образование

2008

магистр математики

Математика

2006

учитель математики

Математика

Публикации

Курсы

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Управление научно-инновационной деятельностью

Дисциплина направлена на изучение принципов и методов управления научно-инновационной деятельностью (НИД).. Курс представлен разделами: планирование НИД; обработка и анализ экспериментальных данных НИД; технико-экономическое обоснование НИД и коммерциализация проектов; мониторинг этапов научно-инновационной деятельности; формирование проектного решения экспериментально-исследовательской задачи; подготовка и публикация результатов НИД; представление результатов НИД к публичной защите. Изучение курса ориентировано на формирование навыков по управлению НИД, включая ее планирование, реализацию и мониторинг в рамках профессиональной деятельности

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Научно-исследовательская работа магистранта, включая прохождение стажировки и выполнение магистерской диссертации (НИРМ)

Научно-исследовательская работа магистранта направлена на разработку плана научного исследования, выбор необходимых методов исследования и сбор данных, обработку полученных результатов исследования. Основной целью НИРМ является умение составлять отчеты по результатам экспериментально-исследовательской деятельности, оформление документации на получения патента и права на интеллектуальную собственность.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Педагогическая практика

Педагогическая практика ориентирована на подготовку обучающихся к педагогической деятельности по соответствующей специальности. На педагогической практике обучающиеся знакомятся с конкретными условиями педагогической деятельности в вузе; с объемом и характером педагогических поручений; требованиями, которые предъявляет преподавателю реальная педагогическая деятельность в вузе.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Научно-исследовательская работа магистранта, включая прохождение стажировки и выполнение магистерской диссертации (НИРМ)

Целью научно-исследовательской работы является интеграция образовательного процесса с развитием профессиональной сферы деятельности по направлениям подготовки магистров. НИРМ ориентирована на формирование научно-исследовательского, инновационного мышления, творческого потенциала, профессионального мастерства; умений осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в научной сфере, связанной с направлением магистерской диссертации, решение профессиональных задач.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Исследовательская практика

Исследовательская практика ориентирована на выполнение научного исследования по избранной проблеме. Способствует закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению и развитию навыков самостоятельной исследовательской работы. Имеет большое значение для выполнения магистерской диссертации и продолжения научной деятельности в качестве докторанта.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Научно-исследовательская работа магистранта, включая прохождение стажировки и выполнение магистерской диссертации (НИРМ)

Бакалавр

Теория кодирования

Дисциплина рассматривает кодирование как процесс преобразования данных из одной формы в другую для передачи, хранения, автоматической обработки и защиты от несанкционированного доступа. Основные направления теории кодирования включают сжатие данных, транспортное кодирование, криптографию и физическое кодирование.

Бакалавр

Компьютерная графика

Дисциплина составляет основу теоретической подготовки бакалавров и является базой инженерно-технической деятельности выпускников. Основные разделы: теоретические основы компьютерной графики, программное и аппаратное обеспечений графики, практические методы выполнения компьютерной графики. Изучение курса ориентировано на формирование умений работы с программным обеспечением двумерной и трехмерной векторной графики; приобретение практических умений построения реалистичных пространственных моделей.