Шебалина Ольга Андреевна

Байжуманова Назира Сабыровна

Старший преподаватель
Кафедрa «Социально-гуманитарные науки»
корпус №1, проспект Назарбаева дом 56/1
15+
лет опыта

в преподавательской деятельности

14
учебных курсов

2026 год

Образование

2004

Магистр педагогики

Педагогика

2002

Инженер-педагог

Профессиональное обучение

Публикации

Курсы

Бакалавр

Психология

Курс направлен на формирование базовой профессиональной компетентности бакалавра посредством формирования целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его жизнедеятельности и развития способности к познанию и пониманию индивидуальных особенностей других людей и самопознанию. Курс представлен разделами: Введение. Психология как наука. Понятие о психике. Основные концепции в зарубежной психологи. Психология советского периода. Понятие индивида и личности: уровни развития. Темперамент и характер. Способности. Потребности, мотивы, ценности. Ощущение и восприятие. Внимание. Память. Мышление, воображение, речь. Эмоции и чувства. Деятельность, ее структура.

Бакалавр

Психология

Дисциплина ориентирована на формирование системных представлений и понимания психологической сущности управленческой деятельности; овладение основными социально-психологическими методами управления; развитие мотивации личностного роста. В курсе рассматриваются методологические основы психологии управления, социально-психологические проблемы управления и пути их решения, основы психологии руководителя. Изучение курса ориентировано на повышение культуры управленческой деятельности.

Специалитет

Психология

Курс направлен на формирование базовой профессиональной компетентности бакалавра посредством формирования целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его жизнедеятельности и развития способности к познанию и пониманию индивидуальных особенностей других людей и самопознанию. Курс представлен разделами: Введение. Психология как наука. Понятие о психике. Основные концепции в зарубежной психологи. Психология советского периода. Понятие индивида и личности: уровни развития. Темперамент и характер. Способности. Потребности, мотивы, ценности. Ощущение и восприятие. Внимание. Память. Мышление, воображение, речь. Эмоции и чувства. Деятельность, ее структура.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Методика преподавания технических дисциплин

Дисциплина является основой методической подготовки преподавателя в системе высшего профессионального образования. Курс направлен на разработку учебно-методической документации на основе нормативно-правовой базы организации образовательного процесса высшей школы и диагностичных целей обучения, ориентированных на результат; отбор наиболее рациональных форм, технологий обучения и дидактических методов, с использованием возможностей искусственного интеллекта. Курс представлен разделами: нормативно-правовые акты организации образовательного процесса; эффективные формы организации учебного процесса; целеполагание в обучении; методика разработки лекционного занятия, практического и лабораторного обучения; анализ учебного занятия как средство повышения качества преподавания. Изучение курса ориентировано на формирование навыков проведения занятий по базовым и профилирующим дисциплинам с использованием современных технологий обучения, искусственного интеллекта.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Методика преподавания технических дисциплин

Дисциплина является основой методической подготовки преподавателя в системе высшего профессионального образования. Курс направлен на разработку учебно-методической документации на основе нормативно-правовой базы организации образовательного процесса высшей школы и диагностичных целей обучения, ориентированных на результат; отбор наиболее рациональных форм, технологий обучения и дидактических методов, с использованием возможностей искусственного интеллекта. Курс представлен разделами: нормативно-правовые акты организации образовательного процесса; эффективные формы организации учебного процесса; целеполагание в обучении; методика разработки лекционного занятия, практического и лабораторного обучения; анализ учебного занятия как средство повышения качества преподавания. Изучение курса ориентировано на формирование навыков проведения занятий по базовым и профилирующим дисциплинам с использованием современных технологий обучения, искусственного интеллекта.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Методика преподавания технических дисциплин

Дисциплина является основой методической подготовки преподавателя в системе высшего профессионального образования. Курс направлен на разработку учебно-методической документации на основе нормативно-правовой базы организации образовательного процесса высшей школы и диагностичных целей обучения, ориентированных на результат; отбор наиболее рациональных форм, технологий обучения и дидактических методов, с использованием возможностей искусственного интеллекта. Курс представлен разделами: нормативно-правовые акты организации образовательного процесса; эффективные формы организации учебного процесса; целеполагание в обучении; методика разработки лекционного занятия, практического и лабораторного обучения; анализ учебного занятия как средство повышения качества преподавания. Изучение курса ориентировано на формирование навыков проведения занятий по базовым и профилирующим дисциплинам с использованием современных технологий обучения, искусственного интеллекта.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Методика преподавания технических дисциплин

Дисциплина составляет основу изучения и понимания современных тенденций гуманизации и демократизации образовательного процесса в системе высшего образования (ВО), овладения основными социально-психологическими методами развития мотивации личностного роста. Курс представлен разделами: современная парадигма высшего образования; методология педагогической науки; теория обучения и воспитания в системе ВО; основы психологии обучения и воспитания; перспективы и риски внедрения ИИ в высшее образование; оптимизация работы преподавателя вуза с опорой на процессуальные характеристики ИИ и обучающие возможности нейросетей. Изучение курса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у магистрантов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и ориентирует их на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.

Магистрант по профильному направлению

Менеджмент, психология управления

Дисциплина направлена на выработку системного представления об управлении организацией в условиях рыночной среды с опорой на психологические основы управленческой деятельности. Курс представлен разделами: коммуникации и принятие решений; функции управления; управление персоналом; методологические основы психологии управления. Изучение курса ориентировано на ведение управленческой деятельности с применением психологических аспектов менеджмента.

Магистрант по научно-педагогическому направлению

Методика преподавания технических дисциплин

Дисциплина является основой методической подготовки преподавателя в системе высшего профессионального образования. Курс направлен на разработку учебно-методической документации на основе нормативно-правовой базы организации образовательного процесса высшей школы и диагностичных целей обучения, ориентированных на результат; отбор наиболее рациональных форм, технологий обучения и дидактических методов, с использованием возможностей искусственного интеллекта. Курс представлен разделами: нормативно-правовые акты организации образовательного процесса; эффективные формы организации учебного процесса; целеполагание в обучении; методика разработки лекционного занятия, практического и лабораторного обучения; анализ учебного занятия как средство повышения качества преподавания. Изучение курса ориентировано на формирование навыков проведения занятий по базовым и профилирующим дисциплинам с использованием современных технологий обучения, искусственного интеллекта.

Бакалавр

Философия

Дисциплина является фундаментом гуманитарных знаний, необходимых современному человеку. Курс представлен разделами: предмет, функции, основные разделы и направления философии; актуальные проблемы современной отечественной и мировой философии. Изучение курса ориентировано на формирование у студентов и умение использовать основные положения философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Бакалавр

Проектно-исследовательская деятельность

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов навыков по планированию и реализации проектно-исследовательской деятельности по направлению подготовки. Содержание основных разделов: общие положения выполнения дипломной работы/проекта; методологические характеристики исследования (актуальность, противоречие, проблема, тема, цель, объект, предмет, гипотеза, задачи исследования); технологические нормы и стандарты; ресурсы исследования; структура и содержание этапов исследования; правила оформления дипломной работы/проекта; библиография дипломной работы/проекта; порядок представления на защиту и защита дипломной работы/проекта; планирование проектно-исследовательской деятельности; выполнение основных этапов исследования; обработка результатов исследования; оформление результатов эксперимента/исследования; формирование проектного решения исследовательской задачи. Результаты обучения: определять содержание дипломной работы; планировать исследовательскую деятельность; осуществлять организацию и выполнение проектно-исследовательской деятельности; обрабатывать и оформлять результаты исследований; сформировать решение проектно-исследовательской задачи; представлять результаты исследований к публичной защите.

Бакалавр

Методы научных исследований

Дисциплина является частью теоретической подготовки в области организации и проведения научных исследований. Разделы: Методологические характеристики исследования (обоснование актуальности исследования; проблема и тема исследования; цель, объект и предмет исследования; гипотеза исследования; задачи исследования; критерии оценки экспериментальной деятельности); Взаимосвязь основных методологических характеристик исследования; Методы теоретического и эмпирического исследования; Статистические методы и средства формализации в исследовании. Изучение курса ориентировано на формирование системы базовых знаний о методологических основах организации и технологии научных исследований

Бакалавр

Культурология

Курс направлен на формирование комплексных, научных представлений о феномене культуры, о значении культурологического знания в жизни современного общества и умений применить это знание в профессиональной деятельности. Курс представлен разделами: история становления мировой культуры и цивилизации, формирование основных культурологических концепции.

Бакалавр

Методы научных исследований

Дисциплина является частью теоретической подготовки в области организации и проведения научных исследований. Курс представлен разделами: методологические характеристики исследования (обоснование актуальности исследования; проблема и тема исследования; цель, объект и предмет исследования; гипотеза исследования; задачи исследования; критерии оценки экспериментальной деятельности); взаимосвязь основных методологических характеристик исследования; методы теоретического и эмпирического исследования; статистические методы и средства формализации в исследовании. Изучение курса ориентировано на формирование системы базовых знаний о методологических основах организации и технологии научных исследований.