в преподавательской деятельности
2026 год
Обогащение полезных ископаемых
Дисциплина изучает физико-химические основы процесса флотации, закономерности процесса и управление процессами селективной флотации. Курс представлен разделами: теоретические основы флотации, технология обогащения полезных иско-паемых, аппараты для интенсификации процесса флотации. Изучение курса ориентировано на формирование знаний в режимах флотации.
Дисциплина изучает физико-химические основы процесса флотации, закономерности процесса и управление процессами селективной флотации. Курс представлен разделами: теоретические основы флотации, технология обогащения полезных иско-паемых, аппараты для интенсификации процесса флотации. Изучение курса ориентировано на формирование знаний в режимах флотации.
Целью изучения дисциплины является: сбор и обработка теоритического и практического материала для написания дипломной работы. Содержание основных разделов: характеристика деятельности предприятия, анализ качества и конкурентоспособности продукции (услуг), организации обслуживания «новых результатов деятельности предприятия, формулирование выводов, рекомендаций и предложений. Результаты обучения: использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые документы, анализировать финансовую отчетность для оценки финансового состояния предприятия, проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений, использовать полученные отчетные и статистические данные для оформления и представления отчета о прохождении преддипломной практики.
Дисциплина изучает организацию технологического проектирования и строительство обогатительных фабрик. Курс представлен разделами: выбор, обоснование и расчет схем и оборудования, умение практически использовать знания при компоновке оборудования; формирование генерального плана, комплексном использовании сырья, материалов, энергоресурсов. Изучение курса ориентировано на формирование у студентов способности проектировать и компоновать оборудование.
Дисциплина изучает теоретические основы разделения минералов в процессе обогащения руд цветных металлов. Курс содержит технологические схемы обогащения медных и медно-пиритовых руд и их флотационные свойства; медно-цинковые руды и реагентный режим при флотации; сульфидные свинцовые руды и флотационные свойства свинцово-цинковых руд; реагентный режим; схемы обогащения полиметаллических сульфидных свинцово-цинковых руд; флотационные свойства свинцовых и цинковых минералов; реактивный режим; минералогические и медно - технологические особенности свинцово-цинковых руд; реагентный режим и их особенности; основные сульфидные минералы никеля; технологические схемы переработки никелевых руд и реагентный режим. Изучение курса направлено на формирование у магистров навыков организации и контроле за реализацией технологии разделения минералов при обогащении руд цветных металлов.
Дисциплина изучает теоретические основы обогащения минерального сырья. Курс охватывает разделы минерального сырья; добыча, добыча, переработка и переработка минерального сырья; рыночный спрос на минеральное сырье; страны-экспортеры, богатые минеральным сырьем, общие сведения о полезных ископаемых; описание методов обогащения; процессы подготовки к обогащению минерального сырья: дробление, просеивание; схемы дробления и просеивания; мелкое дробление руд; Изучение курса направлено на формирование у магистров представлений о разработке технологического процесса обогащения минерального сырья и получения кондиционных концентратов из минерального сырья
Научно-исследовательская работа магистранта направлена на разработку плана научного исследования, выбор необходимых методов исследования и сбор данных, обработку полученных результатов исследования. Основной целью НИРМ является умение составлять отчеты по результатам экспериментально-исследовательской деятельности, оформление документации на получения патента и права на интеллектуальную собственность.
Педагогическая практика ориентирована на подготовку обучающихся к педагогической деятельности по соответствующей специальности. На педагогической практике обучающиеся знакомятся с конкретными условиями педагогической деятельности в вузе; с объемом и характером педагогических поручений; требованиями, которые предъявляет преподавателю реальная педагогическая деятельность в вузе.